Sommige leerlingen die van de basisschool op de RSG komen, hebben problemen met lezen en spellen. Leerlingen die hier veel moeilijkheden mee hebben, kunnen dyslectisch zijn. Aan het begin van de brugklas maakt iedereen een toets om te kijken of er problemen zijn met lezen of het spellen van woorden. Als dat nodig is kunnen we een vervolgtoets doen om te kijken wat het probleem precies is, en welke begeleiding het beste is.

Op onze school proberen we in de lessen en ook bij de beoordeling van schriftelijk werk zoveel mogelijk rekening te houden met de lees- en spellingproblemen van leerlingen. We doen dit om te voorkomen dat je als leerling door problemen met lezen of spellen terecht zou komen in een klas beneden je intelligentieniveau.

Leerlingen die echt dyslectisch zijn, worden begeleid door onze dyslexie-coach, mevrouw A. Gerrits-Jongschaap. Zij zorgt voor een begeleidingsplan en voor de nodige compenserende maatregelen.